本宁顿+是产品的学习者在自己的学术生命，从高年级学生到退休的专业人员的每一个阶段一个新的套件。它包括从本宁顿的著名的文学炸金花平台网址，社会公正和公共行动过程的一个令人兴奋的选择，并且任何人搭班从本宁顿核心课程产品的机会了一系列的写作课。所有这些项目都是由本宁顿的不同学生的指导和体验式的学习方式定义。 

• 获得大学学分
• 增益应用技能你的工作，你的艺术，你的公民生活
• 利用本宁顿的严谨的学术课程，在降低利率
• 参加本宁顿的全球终身学习者，教师和世界建设者社区

plusprog

本宁顿+

课程可相对于我们正常的每学分费降低了成本，并且每门课程配备，以帮助您了解的选项提供给你个性化的建议会话，以及他们如何融入你的教育轨道，不管这可能是。 

除了在我们的标准本科下列特色课程，许多课程 课程 可作为本宁顿+类，未决的可用性。多数报价为远程或混合远程/亲身课程。请联系 registrar@bennington.edu 如果您有关于访问特定课程的问题。

采取学分所有课程在大学水平完全认可并有资格转移到本宁顿或其他大学本科课程。如果你最终决定攻读学位的本宁顿，你可以在这个比率降低到本宁顿程度适用多达16个学分。

加课程

课程设置

massaffect

大众影响：媒介文化理论

星期二，上午8:30 - 12：10时（前七周）| 看到课程列表 

在该远程过程中，我们将跟踪视听媒体（膜，视频和声音艺术）和混合媒体做法的发展通过跨学科透镜。通过筛查，听力课程，理论读物和讨论，我们将研究在现代和当代基于时间的工作中心核心理念，从实验实践，他们在谈话开发与大众媒体。议题将包括但不限于：电影的起源，声音艺术的起源，表示和纪录片的政治，数字形式民主化的影响，并安装实践并肩艺术生产的其他形式的扩张。在较大的过程中更小的小组讨论，学生将反映代表和技术之间的关系，拆包政治叙事和他们的视听媒介，在我们的身份已经成型的我们这个时代的媒体方式，以及如何艺术家们制作替代和重要机型利用现代媒体的工具，这些大师叙述。  

本课程是特别为有志于任何人：

• 新闻学
• 多媒体艺术
• 媒体的偏见和代表性不足

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在covid的年龄竞选总统

星期三，上​​午8:30 - 12：10时（前七周）| 看到课程列表 

过去四年中已经推翻了长期存在的关于美国的民主智慧。 covid-19进一步颠覆现状和侵蚀而不清晰破旧的政治准则关于究竟接下来会发生。无论是学生还是公民或国际游客，政治存在于我们似乎超出学术分析，有原则的参与，以及管理机构指定的形式。一个简单的问题 - 这是怎么回事？ - 似乎是一个不错的地方开始。

本课程采用2020年的活动为美国总统，作为一个跳板，成为更明智，更参与了美国民主的选举方向。候选人和历史比较学术点新闻报道和政策平台之间的跟踪，有光泽的书籍之间，活动的意愿性的言辞和全国大多数居民的恶化状态之间，全球大流行的现实和严峻的社会需要它之间使人们集中，这个课程将深入探究这一刻的政治潮流。我们会仔细阅读活动的覆盖面，并一起讨论这一刻更广泛的precarity最新活动动态。我们也会反思，似乎是重新定义了当今政治的坐标，包括问题：covid-19，无视生命和自然景观，是不可能的债务，气候变化等生态不稳定性，拆除机构，假新闻，地缘政治招摇，以及如何国家变得如此极化，这些差距是否可以关闭。

本课程是特别为有志于任何人：

• 选举政治
• 政治抗议和组织
• 地方，州和联邦的公民行动
• 民主和治理的替代系统

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图形劝说：适当可视化数据 

同步TBA（第二7周）| 看到课程列表 

信息和数据在我们身边。他们告诉我们做什么，我们做出的决定，而我们要求别人的。但是我们怎么能看到什么数据告诉我们？我们如何能够构建将使我们能够作出自己的决定，并帮助别人看到的模式，我们立足我们的决定关闭的绘图方法？通过查看图形化的历史数据，然后建立我们自己的，我们将在搞清楚什么图形表示最适合每种数据类型的工作。我们将着眼于典范（和失败）图形表示的，看向最佳实践以及何时打破他们。这是一个入门课程，将建立我们的阅读和解释图表，以及用于提供信息批判的选择和方法的能力。它会从我们自己的特别关注构建数据的图形表示的高潮。它不需要任何先决条件。

本课程是特别为有志于任何人：

• 定量和定性研究
• 投票和民意 
• 新闻学 
• 平面设计

frefilm

法国通过电影：芸香情况下，nègres和再见魔童

在该中间级当然，法国膜用作语言和文化的教科书。同时磨练自己的语言技能（听，读，说，写的电影），学生将重点放在选定的文化主题（食品，服装，手势，历史等），它们的关键技能。学生将创建反映法国语言和特定的文化现实的理解，电影预告片。电影包括： 芸香情况下，nègres/甘蔗胡同 （palcy，1983）， 再见魔童/再见孩子 （马勒，1987）

一个共同的网站和学生演示将使组分享和讨论他们的发现。中间低（参与者应该采取的法国至少一年）。在法国进行，网上有群，亚群，并与教授个人的会议。

本课程是特别为有志于任何人：

• 法国
• 电影 
• 文化学习

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L'afrance：UN Livre的/未膜（fre4607.02）

万岁afrance！这部影片的标题（戈米，2001）总结了这门课程的目标：丰富的品种共享，相互冲突的法语身份的探索。内或法国以外构造，在此过程中所研究的身份将包括西非，法语和/或加勒比空格。等理念的讨论«créolisation»和«déterritorialisation/ reterritorialisation»将允许学生发展自己的语言，文化和关键技能。每个单位将包括一本书和一部电影，研究了交谈彼此的研究：

• 26年10月22日，11月02日，5 |弗朗茨·法农的 莱damnés德拉渔村 （1961年） - 曼蒂亚·迪沃拉的爱德华滑溜： 相对于一个世界 （2010年）
• 11月5日，9，12，16 |利奥诺拉·米诺的 涛湾DE L'Ombre的 （2013） - 马蒂·迪奥普的 大西洋 （2019）
• 19年11月16日，23日，30 | maboula soumahoro的 乐三角形和l'Hexagone的 （2020年） - 爱丽丝迪奥普的 病危去丹东 （2017）
• 11月30日，12月03日，7，10 |玛丽斯·孔戴的 拉traversée德拉红树林 （1992年） - 塞德里克·多是 LA VIE德城堡 （2017）

这当然可以采取为1，2，3或4学分 - 每个单位将是值得一个信用。

先进水平（最低：三年的法语）。在法国进行，网上有群，亚群，并与教授个人的会议。

本课程是特别为有志于任何人：

• 法国
• 西非和加勒比海地区 
• 文化学习

colab

Collaborative Worldbuilding: Social Justice & Entrepreneurship

2020年的共和国，一个初出茅庐，年轻的国家，留下了几十年的相对繁荣，并进入了治理不善标志着一个时代，一个震惊世界的大流行，受压迫的少数民族的迫害开放，以及统治阶级决心维持其财富和力量。本课程的上半年将解构基础的社会，经济和治理在这个虚构的世界系统，其确定公平和成功。该课程的下半年将利用协同worldbuilding设计原则，开始编纂全新的基本原则，为访问做社会和经济正义更容易为所有公民共和国。

本课程是特别为有志于任何人：

• 社会和经济正义
• 系统设计
• 管理结构和公民行动
   

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社区卫生处理社会突发事件，美国的种族主义和预防火器伤

经济不平等，种族主义，暴力社区和粮食不安全，其中包括：在现代，先进社会的不良健康后果由一系列统称为健康的社会决定因素的关键社会因素的影响大。健康的社会决定因素直接促进医疗和社会突发事件，以及作为美国医疗安全网的联系，紧急情况部门和其他第一反应占据战略地位来识别，治疗和减轻那些对个体产生不利影响的社会决定因素和人口健康。

健康的社会决定因素，包括特别是种族主义，发挥社区暴力，这通常涉及在美国社会枪支显著的作用。通过了解枪支有关的伤害，伤害和死亡的预防的疾病和应用公共卫生预防技术这种流行病，医疗专业人士和他们的社区可以开发保健系统，以优化枪支安全，减少风险，并在每一个机会减少公众的伤害。 

这门课程向学生介绍有关枪支暴力的原因，并探讨了可能被开发，以防止和美国社会对待枪支暴力的多层次的卫生战略最普遍的健康问题。学生也将通过创建，投入运作和评估一种新的，基于叙事教育框架的社区外展的影响，获得在方案设计经验相结合的社区利益相关者与他们的卫生系统，医疗服务提供商和第一反应。读数将涉及现实世界的纲领性文件/评价以及同行评议的期刊文章。

本课程是特别为有志于任何人：

• 公共卫生
• 枪支暴力和社区卫生
• 健康的社会决定因素

再生

再生代：重建地球的自然丰度

今天可以采取实际步骤扭转大环境，社会，健康和定义在地球上之前的几十年的政治向下螺旋。日益严重的全球悲剧是从创造的工业资源管理制度诞生稀缺赋权的少数，而不是创造丰富赋权的多。一个运动在全球范围内不断增长的重新思考人类如何管理地球上的自然资源和自然系统。单独的保护是不再足以拯救自然世界。现在是开始地球的再生时间。本课程将：考察因素和思维使我们在人类历史上这一危险点;使清除盛行管理教条和许多我们今天面临的危机之间的联系;使当前的环境形势明确考核;并提供切实可行的措施，制止对自然世界的有利于人类创造一个新的，丰富的，有弹性世界的毁灭，而地球上所有其他生命。

本课程将有利于任何人都希望在应对气候变化，社会公平，正义的食物，再生农业或食品系统的发展中发挥积极作用。讨论的议题将包括：全面管理，家畜，权力结构，白人至上，财富的分层，粮食系统，食品沙漠，沙漠化，人类饮食，人类营养，慢性病等。

本课程是特别为有志于任何人：

• 气候变化
• 食品正义
• 再生农业
• 粮食系统的发展

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在本宁顿理解粮食不安全

这个类建立在一个梅隆基金会资助的工作，研究目前在本宁顿所提供的炸金花平台网址，在我们区的最佳实践和在远方，并已开发了前进的新项目的概况。了解粮食不安全本宁顿县2将开发和维持当前联动接合结构和规划新的战略响应的研究和推广，我们已经完成了。除了炸金花平台网址的学生，当然会被发布，并开放给更大的社区谁愿意报名参加，充实粮食不安全的讨论，促进社会，从事人文学科的实践的成员。这门课程包括基本介绍食品体系。该类还将审查案例研究和理论，解决了如何转移粮食系统更加生态健全和公正。通过阅读，写作和讨论，以及参与与当地社区，学生将获得的复杂性的理解和粮食作为人类和环境的蓬勃发展轨迹的承诺。

本课程是特别为有志于任何人：

• 粮食不安全
• 公益行动 
• 地方政治
• 发展炸金花平台网址

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邪恶的问题和困境恶魔

有些问题是很难的，有些是彻头彻尾的邪恶。送宇航员重返月球，并把他们安全地回家，这是困难的。移民，气候变化，恐怖主义，贩卖人口，这些都是“邪恶”。 “邪恶的问题”需求的答案和抵制的补救措施。他们织机大，但无法找到，或者牵制。相反，他们必须根据商定的规则，违反直觉的即兴“驯服”，通过冲突，并连续试错误。在这个过程中，我们遇到了“恶魔的困境，”我们必须有利于最不坏的选择的反感可能性之间进行选择。在这个偏僻的过程中，我们探讨的棘手问题和凶残的困境这种组合，从历史，政治，公共政策，社会心理学，和现实道德绘图。在相关术语和关键思想家定向自己后，我们将探讨如何社区过去和现在，近及远，所管理过的创意，新颖的节目，参与实验和协作式公共混合驯服邪恶的问题，并导航凶残的困境行动。我们将结合一般性讨论，小团体活动，以学生为主导的会议，网上的帖子，和合作项目。

本课程是特别为有志于任何人：

• 公共政策的挑战
• 日常伦理
• 社区战略
• 协作解决问题