化学 lab

化学

在本宁顿,学生与教师密切合作,设计他们的学习和行为─的内容,结构和序列他们的免费炸金花平台网址-taking内外课堂资源优势去追求自己的工作。 

在本宁顿的化学课程是由整合了,而不是独立的,一般化学和有机化学对于这两个问题的关键方面的一个引人注目的演示文稿四门课程的顺序固定。该序列的结构允许列入落在总体或有机化学领域以外的专题,但它可以让学生见解在该学科的其他分支迷人的进展。所有课程包括从初级文学读物,写部件(尤其是在应对文章和有关的实验室工作),并讨论为基础的班级会议。课程的设计是科学的学生追求各种目标有用:先进的化学,生物,物理等学科,并预先医疗免费炸金花平台网址。

在完成序列之后,许多学生们通过参加生物化学继续在学科学习。这个过程通常是采取后中学毕业文凭和上层大学生的组合。我们强调该领域的综合性质,并在使用过程中的结构大量使用学生研究项目。因为它适用于所有的人学会了这一点,以生命的分子过程的重点研究化学和生物,这当然经常作为一个丰富的高峰体验。教师定期监督自主研发的教程和学生在学科集中论文工作以及对科目,如药物化学,物理化学,群论,和纳米科学提供高级教程。

我们还定期提供化学课程不被用于学生不要集中在科学领域,包括环境化学,药物化学,颜色的化学性质,我们的能源未来的先决条件:替代燃料的化学和纳米技术革命。

学生工作

学院

作用教职员事务教务长兼副院长

无机化学家,约翰公牛研究了反应途径,并在电极中产生短暂的种类的机构。他也有兴趣在通过改革去加重领域内的子学科之间的传统界限本科化学课程。

email jbullock@bennington.edu
call 802-440-4406

珍妮特·弗利适用她的无机化学专业知识,研究佛蒙特州地下水污染物的影响,了解珊瑚礁海洋酸化的影响,并探讨了光化学和金化合物的医疗应用。

email jfoley@bennington.edu
call 802-440-4463

琥珀汉考克是物理有机化学中的有机自由基的光化学调查。她通过揭示使用的动力学实验和计算技术领导反应的因素,工作的目的是建立能力,环境友好的合成方法。  

email amberhancock@bennington.edu
call 802-440-4459